“学困生”转化的几点心得

作     者：范竹发 

作者机构：广东省深圳市龙岗区平冈中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2016年第9期

页      码：48-49页

摘      要：在参加工作十余年来,我一直坚守在班主任这个平凡而又神圣的岗位上。在我带的这些班级中,总会或多或少存在着这样一些学生：他们学习成绩不理想、自由随性、懒惰贪玩、纪律松懈、甚至狂傲不羁,我姑且把他们称之为“学困生”。这一特殊的群体往往会给班级管理工作带来一定的难度,如何正确教育、引导他们,已成为众多班主任常常遇到的棘手问题。对于这样的学生,在班级管理的实践中,我的做法是给予他们加倍的关爱、宽容,发掘他们的“闪光点”,以此作为转化的契机,帮助他们进步提高。

主 题 词：“学困生”转化 班级管理工作 心得 学习成绩 班主任 闪光点 学生 理想 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2016.09.041

馆 藏 号：203193825...