在化学实验教学中渗透人文精神

作     者：于海琴 魏琴 闫良国 崔玉 于京华 姜润田 宋桂兰 YU Hai-qin;WEI Qin;YAN Liang-guo;CUI Yu;YU Jing-hua;JIANG Run-tian;SONG Gui-lan

作者机构：济南大学 

基　　金：山东省精品课程 国家精品课程和山东省省级教学改革项目(C05034) 

出 版 物：《理工高教研究》 (Journal of Technology College Education)

年 卷 期：2008年第27卷第3期

页      码：127-129页

摘      要：以实验为基础是化学教学的最基本特征;实践教学环节对于培养学生的实践能力和创新能力尤其重要。从培养和谐发展人才的教育目标出发,研究了古今中外化学实验教学中的成功经验、存在问题及改革动态,分析了在化学实验教学中融合人文教育的优越性,探索出了化学实验教学中渗透人文教育的途径:规范课前预习要求,规范操作过程管理,循序渐进设计实验层次,积极有效与学生沟通,引导学生领悟化学文化。

主 题 词：实验教学 人文教育 和谐发展人才 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3963/j.issn.2095-0705.2008.03.039

馆 藏 号：203194252...