在实践中提升能力

作     者：刘莉 

作者机构：湖北省教科院 教育部质量监测中心 

基　　金：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“义务教育小学数学课程中‘综合与实践’学与教”的研究成果 

出 版 物：《湖北教育》 (Hubei Education)

年 卷 期：2016年第9期

页      码：38-39页

摘      要：今年6月,我应邀参加了宜昌市小学数学综合与实践课题研讨活动。活动中,我重点关注了西陵区外国语实验小学的学生开展数学实践活动的情况。在了解四年级学生开展的＂滴水实验＂活动情况时,我看到了充满童趣、蕴含学生共性想法和个性做法的实验作品,看到了学生富有创意的思考和丰富多彩、活泼灵动的表达。学生为自己的作品取了新颖别致的题目,有叫《滴水实验》的,有叫《节约用水数学小报》的,有叫《快乐数学》的,还有叫《数学好玩实验室之滴水实验》的,等等。欣赏学生的作品,

主 题 词：数学实践活动 节约用水 西陵区 实践课题 提升能力 思维方法 简明清晰 结题 水盆 三口之家 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-4390.2016.09.021

馆 藏 号：203194258...