由“导学”到“自学” 变“想读”为“乐读”——对王蔚执教的英语小说阅读课评析

作     者：韩炳华 

作者机构：江苏省邗江中学课程改革委员会 扬州大学 

出 版 物：《江苏教育（中学教学）》 (Secondary School Teaching of Jiangsu Education)

年 卷 期：2016年第7期

页      码：133-135页

摘      要：英语阅读教学实质上是教师通过教学设计,指导学生学会学习,学生养成自主学习习惯,即促进学生实现从想读、会读、善读到乐读的提升,是学生获取知识、培养技能、涵养精神、共享人生的意义和价值的过程。

主 题 词：阅读教学 过程 想读 会读 善读 乐读 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203194279...