科学活动:两层分类

作     者：王红 

作者机构：西航天鼎保育院 

出 版 物：《儿童与健康》 (Baby Care)

年 卷 期：2016年第7期

页      码：60-61页

摘      要：设计意图：“分类”是数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要运用，比如：超市里物品的摆放、图书馆里图书的摆放、家中物品的摆放等等都要运用到有关的分类知识，对于大班幼儿而言，简单的分类已有了很丰富的经验，但对于多重条件分类的练习还比较少。大班数学“两层分类”是让幼儿练习按多重条件分类，体会交集的意义的一次活动。为了将枯燥、逻辑性较强的数学知识变得生动、浅显易懂，并能融入孩子们感兴趣的操作活动中去，我利用自制玩教具“形状大考验”设计了本次活动，为幼儿提供了一个可操作的活动材料，并让幼儿大胆表达自己的想法。通过一系列的活动设计，让幼儿主动去探索、尝试操作，在活动过程中不断发现问题，解决问题，从而获得两层分类的经验，让幼儿充分体验到数学的重要性和趣味性。

主 题 词：分类 两层 科学活动 数学知识 图书馆 幼儿 设计 逻辑性 

学科分类：1002[医学-临床医学类] 100211[100211] 10[医学] 

馆 藏 号：203194322...