基于“翻转”理念的高校图书馆信息素养教育微课设计与反思

作     者：黄辉 HUANG Hui

作者机构：广西政法管理干部学院广西南宁530023 

基　　金：国家社科基金项目"用户信息素养教育与信息消费能力长效互动机制研究"(项目编号:13XTQ002)成果之一 为例"(项目编号:GXGZJG2015B322)阶段性研究成果之一">2015年度广西职业教育教学改革立项项目"高职院校微课设计与实践研究--以<信息检索>为例"(项目编号:GXGZJG2015B322)阶段性研究成果之一 

出 版 物：《图书馆研究》 (Library Research)

年 卷 期：2016年第46卷第5期

页      码：105-109页

摘      要：在"互联网+"环境下,微课和翻转课堂等新兴教学模式的广泛关注,引起了国内外教育教学模式改革的浪潮。高校图书馆的信息素养教育的发展瓶颈亟待突破,也有顺应时代发展的转换必要性和可行性。提出了基于翻转理念的微课教学思路并应用于高校图书馆的信息素养教育,构建基于翻转理念的信息素养教育微课设计模型,进而通过《法学信息检索与利用》课程的教学实践来实证分析模型的有效性。

主 题 词：微课 翻转课堂 信息素养教育 高校图书馆 

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理类] 12[管理学] 120501[120501] 120502[120502] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-5197.2016.05.025

馆 藏 号：203194335...