课程微型学习设计研究

作     者：胡海祥 曾元源 王盛有 

作者机构：江西理工大学应用科学学院副教授博士江西赣州341000 江西省乐平市教师进修学校江西乐平333300 

基　　金：江西省教育科学"十二五"规划2014年度项目"新媒体环境中大学生课内-课外互动反馈的在线微型学习研究"(编号14YB045) 2015年度教育部人文社科青年基金项目"职业本科教学新途径:基于现代学徒制的教学过程设计与实证研究"(编号15YJC880120)的阶段性研究成果 

出 版 物：《教育评论》 (Education Review)

年 卷 期：2016年第9期

页      码：12-16页

摘      要：新媒体技术的不断发展为课程学习提供了便捷的方法。文章运用微型学习领域的相关概念和技术,系统阐述课程微型学习的内涵、构成要素、特征、设计原则、整体设计、重点设计等内容,绘制课程微型学习设计方案,对课程安排内容、课程教学内容、自主学习内容的主题化与微型化处理进行具体分析。课程微型学习的重点设计包括内容设计、媒体设计和交互设计三部分,通过微型学习主题的确定、主题分割与微型化处理、知识模块细化设计等步骤,依次纵深、分层分类设计章节主题、微主题、知识点等课程微型学习的核心要素。

主 题 词：新媒体技术 课程微型学习 微型学习设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203194341...