复习备课中的微设计

作     者：顾雪美 周鑫荣 

出 版 物：《课程教材教学研究（中教研究）》 

年 卷 期：2016年第Z4期

页      码：84-页

摘      要：集体备课中教师们之间能够相互切磋、取长补短、资源共享以发挥集体的智慧和力量,是提高高三复习质量一种行之有效的手段。集体备课形成的学案(教案)应当是总体的复习目标、基本的复习思路、主要的复习方法和策略,而不是一个细化到每一个复习活动的 完美设计 。所以,学案的质量再高也只是教师优化自己复习设计的参考, 拿来主义 极有可能会导致以众家之长泯自家之优。学校当中,

主 题 词：集体备课 学案 复习方法 资源共享 “拿来主义” 复习效率 课堂操作 学生认知能力 学习时间 主动探究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203194358...