课堂实验方法在经济学本科专业教学中的应用——以双向拍卖实验为例

作     者：马洪云 MA Hong-yun

作者机构：中国地质大学(北京)人文经管学院北京100083 

基　　金：中国地质大学(北京)2013年度教学研究与教学改革项目(JGYB201311) 

出 版 物：《中国地质教育》 (Chinese Geological Education)

年 卷 期：2016年第25卷第3期

页      码：41-44页

摘      要：课堂实验是激发学生学习兴趣,加深学生对经济学理论理解,提高学生实践技能的有效方式。经济学课堂实验主要由实验场所和设施、实验对象、实验控制者、实验道具、实验指南、实验结果分析等要素构成,其教学过程一般由实验设计、实验实施、实验分析和实验总结四个阶段构成。为了提高经济学课堂实验的教学效果,必须在提高任课教师责任感的基础上,加大对课堂实验的支持和投入,强化对学生参与课堂实验的激励,也要尽可能优化实验环境,减少对实验者的干扰。

主 题 词：课堂实验 经济学 拍卖实验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16244/j.cnki.1006-9372.2016.03.010

馆 藏 号：203194369...