英语阅读教学中读后活动的设计与实践探析——以牛津高中英语译林版为例

作     者：王洪明 

作者机构：江苏省盐城市第一中学 

出 版 物：《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)

年 卷 期：2016年第38期

页      码：65-66页

摘      要：英语作为我国各个区域高考的必考科目之一,受到越来越多的家长、学生以及教师的重视;英语阅读作为高中英语学习的重要环节,其意义非常重大,教学过程中英语的读后活动直接关系到学生的吸收与消化。培养良好的阅读习惯,注重阅读实践,有助于学生掌握更多的词汇量,促进广大学生对英文阅读的理解,能够熟练运用到现实生活中,达到学以致用的效果。本文对牛津高中英语译林版进行了深入的研究。

主 题 词：牛津高中英语 英文阅读 译林 阅读教学 阅读实践 阅读技巧 现实生活 语言知识 教学过程 语言运用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203194402...