基于眼动信息分析的多媒体教学优化设计

作     者：于雅楠 陈静 吕润 张晓伟 刘源超 YU Ya-nan CHEN Jing LYU Run ZHANG Xiao-wei LIU Yuan-chao

作者机构：天津职业技术师范大学信息技术工程学院天津300222 

基　　金：国家自然科学基金青年基金项目(61403282) 天津市教委科研计划项目(20130404) 天津职业技术师范大学校级重点预研项目(KJY1303) 2014年大学生创新创业训练计划项目(201410066010) 

出 版 物：《天津职业技术师范大学学报》 (Journal of Tianjin University of Technology and Education)

年 卷 期：2016年第26卷第3期

页      码：50-53页

摘      要：针对优化与高校学生密切相关的课堂教学质量问题,选择30名视力正常的大学生作为被试,采用眼动跟踪系统记录被试在阅读同样内容的文字版、图片版、视频版教学课件设计过程中的眼动信息,对获取的人体眼动数据进行处理及综合分析。结果表明:1墨蓝字体比红色和粉色字体更具有吸引力,宋体、仿宋或楷体等字体产生的阅读效果更好,每页幻灯片字数建议在150字以内且字号大于40。2添加图片有助于提高学生的注意力,但图片的大小及数量需要控制,图片过大会影响学习效果。3在多媒体教学中适当增加动画或视频设计,可以突出教师所要传达的重点教学内容,提高学生的注意力和兴趣度,从而达到良好的教学效果。研究结果为改善多媒体教学课件、提高课堂教学质量提供了参考依据。

主 题 词：眼动 多媒体教学 阅读 信息对比 优化设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-0926.2016.03.013

馆 藏 号：203194407...