新旧教材中“比的意义和应用”的对比与研究

作     者：李伟 王立松 

作者机构：安徽省铜陵市金口岭小学 

出 版 物：《中小学数学（小学版）》 

年 卷 期：2016年第10期

页      码：13-14页

摘      要：＂比＂在教学中是一个重要的概念,体会比的意义和价值是教材内容的核心思想。学生学习比的知识可以丰富分数意义的理解,架构以分数为核心的概念体系。而＂比的意义和应用＂是小学数学六年级重要的学习内容,它丰富了分数概念体系,能让学生从比的角度重新审视＂两个量的关系＂,并形成比的概念。现就新旧人教版教材＂比的意义和应用＂教学素材进行对比研究分析,供同行参考。

主 题 词：人教版教材 旧教材 教学素材 学习过程 概念体系 分数乘法 教学情境 情境设计 实际情境 自主学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203194465...