“三位一体”的数字电子技术课程教学改革

作     者：刘艳昌 李琳芳 余周 赵明富 

作者机构：河南科技学院信息工程学院河南新乡453003 

基　　金：2014年河南省高等教育教学改革研究项目"电子信息类专业卓越工程师人才培养模式研究与实践"(2014SJGLX279) 

出 版 物：《河南科技学院学报（社会科学版）》 (Journal of Henan Institute of Science and Technology)

年 卷 期：2016年第36卷第8期

页      码：100-102页

摘      要：针对"卓越工程师"的培养,在数字电子技术教学中按照"以项目为驱动,以需求为主体,以问题为牵引,以兴趣为导向,以能力培养为重点"的基本思路进行教学改革,旨在培养学生的创新实践能力。在理论教学中融入项目实例,激发学生的学习兴趣,培养学生的设计与动手操作能力,解决理论教学枯燥乏味的问题;在实验和课程设计中引入EDA技术,使学生通过软件仿真、程序编程和硬件实现来解决数字系统的复杂设计问题,克服传统设计连线复杂、成本高、移植性差等缺点。教学实践表明,该环节能够激发和调动学生的学习积极性和创造性,培养学生解决实际问题的创新意识和工程实践能力。

主 题 词：数字电子技术 教学改革与实践 EDA技术 创新能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-6060.2016.08.028

馆 藏 号：203194467...