建构主义理论指导下的软件工程案例教学法

作     者：胡俐蕊 阳建中 陈国斌 HU Lirui YANG Jianzhong CHEN Guobin

作者机构：钦州学院电子与信息工程学院广西钦州535011 

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目"面向应用型人才培养的软件工程课程教学改革研究与实践"(2016JGA358) 钦州学院本科教学工程项目"工程实践教育基地(钦州学院-中兴通讯)"(桂教高教93号) 

出 版 物：《软件工程》 (Software Engineering)

年 卷 期：2016年第19卷第9期

页      码：54-56页

摘      要：建构主义认为,学习是学生在原有知识经验的基础上对新信息进行主动构建的过程,教学要以学生为中心、设计教学环境、为学生自主建构知识的意义提供各种信息条件。针对软件工程课程的特点及其实践教学的不足,依据建构主义理论,提出软件工程课程的案例教学法。该方法从精选案例、案例分析、案例总结、案例教学效果评价四方面,给出软件工程课程案例教学的基本过程;同时,指出案例教学是在传统理论教学基础上实施的,以及案例教学过程中应该注意的问题;最后,给出案例教学效果的评价方法。教学实践表明,该方法有助于学生理解和掌握软件工程的基本原理和方法,提高软件分析与设计的能力。

主 题 词：建构主义 软件工程 案例教学法 

学科分类：08[工学] 0835[0835] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0775.2016.09.016

馆 藏 号：203194496...