智慧学习能力的内涵、本质与特征

作     者：胡稀里 

作者机构：扬州大学党委宣传部江苏扬州225000 

基　　金：2014年度江苏高校优势学科建设工程江苏师范大学教育学资助项目 2012年度江苏师范大学教育教学重点课题"江苏师范大学优秀教学资源平台设计与开发"(编号XJG201207)的研究成果 

出 版 物：《教育评论》 (Education Review)

年 卷 期：2016年第9期

页      码：38-41页

摘      要：智慧学习能力指学生依托物联网、云计算、大数据、移动通信等新一代信息技术营造的智慧学习环境,在学习活动过程中表现出来的一种认识自我、发现自我、提升自我的综合能力。它是智慧教育发展到一定阶段的内在诉求,是传统学习能力、数字化学习能力、移动学习能力的时代延伸。文章从信息能力、创新能力、管理能力、评价能力四个维度分析智慧学习能力的本质构成,总结智慧学习能力的适应性特征、人本性特征和智慧性特征。

主 题 词：智慧学习能力 智慧教育 内涵 本质 特征 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203194503...