闽台合作办学高校艺术设计类专业课程衔接的研究——以闽江学院为例

作     者：陈栩 

作者机构：闽江学院服装艺术与工程学院福建福州350108 

基　　金：福建省教育厅中青年教师教育科研项目(项目编号:JAS14555) 

出 版 物：《福建教育学院学报》 (Journal of Fujian Institute of Education)

年 卷 期：2016年第17卷第7期

页      码：123-127页

摘      要：闽台合作办学从2009年至今已经有多所高校与台湾院校进行不同专业的合作办学,其中开办艺术设计类专业的合作院校达到9所,合作专业达到11个,与台湾合作学校达到13个。闽台合作人才培养模式以"3+1"模式为主,具体操作是通过双方课程的衔接来完成,在课程衔接的过程中存在课程设置上的拿来主义,课程学分认定上的随意性大,缺少学生对合作院校的课程评价等问题。本文从课程类别的衔接、培养方案、培养目标、学分标准的对接、校企合作的衔接、职业学历与职业资格的衔接、课程体系中考核评估体系的对接这五个方面展开论述,为闽台合作院校进一步发挥各自优势,培养应用型人才提供参考。

主 题 词：艺术设计类专业 闽台合作 课程衔接 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-9884.2016.07.033

馆 藏 号：203194514...