方程的根与函数零点的教学分层设计与反思

作     者：甘绮雯 

作者机构：广州第八十六中学 

基　　金：广州市2013年“十二五”教育规划课题《高中数学作业分层设计的实践研究》的阶段性成果.课题编号:2013B263 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2016年第17期

页      码：90-91页

摘      要：方程的根与函数零点的分层教学内容包含一个概念、三个等价关系、一个定理.为达成教学目标,本节课先通过四个方程是否有实根,根据学生的思维特点分层设计,让不同层次学生都碰撞思维的火花,激发求知欲,从而引入课题;再利用函数的图像与性质去探究方程的根,给出＂函数零点＂的定义以及等价关系;最后探究零点存在的条件,引出＂零点存在性定理＂,并利用该定理解决具体问题,再辅以分层作业,进行巩固提高.

主 题 词：方程的根 函数零点 分层设计 教学反思 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203194518...