比较视角下高中地理实验教学有效性研究

作     者：肖艳 

作者机构：广东省江门市第一中学 

出 版 物：《地理教育》 (Education Of Geography)

年 卷 期：2010年第11期

页      码：6-7页

摘      要：国外对有效教学的研究源于20世纪上半叶对“教学是艺术还是科学”的论争，国内对有效教学研究的起步较晚。教学的有效性是教学效率、教学效果、教学效益三者的有机整合。因此，在有效教学理念的指导下，比较传统与有效两种高中地理实验教学实施，对实现教学主体的双赢发展具有现实指导意义。

主 题 词：教学有效性 地理实验 比较视角 高中 20世纪 有效教学 教学研究 教学效率 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-5207-B.2010.11.003

馆 藏 号：203195216...