高校思想政治课生态课堂构建的“四性”原则

作     者：刘应君 

作者机构：湖南广播电视大学思政课部湖南长沙410004 

基　　金：湖南省社会科学基金项目思想政治教研研究课题(16B25) 湖南省教育科学"十二五"规划大学生就业创业研究专项课题(XJK014BJC001) 湖南大学教改课题(521203486) 

出 版 物：《当代教育理论与实践》 (Theory and Practice of Contemporary Education)

年 卷 期：2016年第8卷第10期

页      码：79-81页

摘      要：高校的课堂是思政课教学的主要阵地,教师在课堂的讲授一直是思政课教学的主要形式。如何充分发挥课堂教学的主渠道作用,创设一个内容丰富、吸引力强的课堂教学环境,营造一个和谐交流、双向互动的生态课堂,是增强思政课教学实效性的"重头戏",高校思政课教学必须坚持课堂教学内容的合理性、教师语言表达的艺术性、课堂教学形式的多样性和课堂教学气氛的协调性的"四性"原则。

主 题 词：高校 思政课 生态课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13582/j.cnki.1674-5884.2016.10.001

馆 藏 号：203195647...