在线课程设计的原则与理念思考

作     者：王卫军 杨薇薇 邓茜 李艺华 WANG Wei-jun;YANG Wei-wei;DENG Xi;LI Yi-hua

作者机构：西北师范大学甘肃兰州730070 

基　　金：2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(编号:16YJC880079)"协作式在线课程设计理论与实证研究"阶段研究成果 

出 版 物：《现代远距离教育》 (Modern Distance Education)

年 卷 期：2016年第5期

页      码：54-60页

摘      要：在线课程作为在线教育的核心资源,在数量上取得了可观的成绩,并有着传统课程无法比拟的优越性,然而,在线课程在实际应用的过程中仍然存在很多问题,如忽略文化背景差异、互动形式的单一、忽视教学有效性及缺乏对学习者情感的关注等。因此,在分析了支撑在线课程设计理论的基础上,结合目前在线课程实践中存在的问题,从在线课程设计思路及可遵循的设计原则两个层面提出了改进策略。

主 题 词：在线课程 在线课程设计 设计原则 设计理念 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.13927/j.cnki.yuan.2016.0052

馆 藏 号：203195660...