巧妙留白,让小学语文教学更精彩

作     者：张宏君 

作者机构：河北省临西县龙旺学校054900 

出 版 物：《学周刊（上旬）》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2013年第4期

页      码：104-105页

摘      要：留白是一种艺术．能够给人以无限的遐想，收到意料之外的效果。留白艺术运用于小学语文教学实践中．能够突出学生学习的主体性．为学生提供自主学习的空间．创设主动探究的平台，使学生充分想象．激活思维，突破教学常规的限制．使教学始终处于开放性与动态性中。因此．在小学语文教学中．我们不能全盘授予．而应相机诱导．要像画家一样运用留白艺术．学会“蜻蜓点水”．给学生预留空白．引导学生去发现、去创造。笔者现结合教学实践浅谈小学语文教学中的留白艺术。

主 题 词：小学语文教学 留白艺术 引导学生 自主学习 教学实践 主动探究 激活思维 教学常规 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2013.10.088

馆 藏 号：203196370...