概念新授课学案设计的策略与思考

作     者：章飞 谭竹 

作者机构：江苏第二师范学院学科教育研究所210013 四川省成都市龙泉驿区教研培训中心610100 

基　　金：全国教育规划中小学数学教育研究重大招标课题“义务教育数学课程整体设计”(GOA107001)资助 

出 版 物：《数学教学》 

年 卷 期：2013年第12期

页      码：7-10页

摘      要：一、案例赏析案例1：有理数案例说明：本案例是有理数第一课时，课堂以各个活动为载体，每个活动基本按照学生自主求解一小组交流～班级汇报、点评的模式展开．题目下面有做题的空隙，由于版面原因删去了．

主 题 词：新授课 设计 模式展开 有理数 案例 求解 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203196698...