从学生身上找到自己发展的轨迹——来自科研课题研究与实验的几点体会

作     者：索月玲 

作者机构：甘肃省张掖市甘州区南关学校734000 

出 版 物：《学周刊（上旬）》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2014年第4期

页      码：106-106页

摘      要："科教兴国,科研兴教"这句话高度概括了教育科研的地位。从一定意义上讲,每位学科(如语文、物理、化学、生物等)教师都有可能成为教育专家。"教育家"与"教书匠"只有一"墙"之隔,这堵"墙"就是教育教学研究及其论著的撰写。本论文将从课题研究的选择、设计、实施、评价、收获等方面,对语文学科课题研究的若干问题进行概述。

主 题 词：教学质量 科研工作 教学研究 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-9132(a).2014.04.103

馆 藏 号：203196801...