传情达意使命下的图形设计教学探究

作     者：曾迪来 

作者机构：华南农业大学艺术学院 

出 版 物：《美术学报》 (Art Journal)

年 卷 期：2014年第2期

页      码：96-99页

摘      要：如何通过"看"来传达"意"是图形设计教学需要长期研究的课题。现代图形设计讲究打破常规的思维模式,创造具有强烈视觉冲击力和富有深刻思想内涵的视觉新形象,它独特的视觉传达表现形式能引发观众的情理共鸣。本文试从图形的艺术创造特征、课程教学目标、课程教学方法以及对其未来的展望作初步的教学探讨和研究。

主 题 词：传情达意 图形设计 教学探究 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-1006.2014.02.014

馆 藏 号：203196858...