教师角色回归:灵魂铸造者

作     者：杨江峰 

作者机构：华中师范大学教育学院 

基　　金：2010年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"我国义务教育均衡发展改革研究"(项目批准号:10JZD0036)的阶段性研究成果 

出 版 物：《教学与管理（理论版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2014年第7期

页      码：83-85页

摘      要：提倡灵魂教育就是要尊重学生,让学生有幸福感,成为向学的生命。教育只有关注生命,才能走进学生的心灵。重建精神家园是铸造灵魂的导向;培育虔敬信仰是铸造灵魂的关键;反讽唤醒催产是铸造灵魂的艺术;体验终极幸福是铸造灵魂的至善;爱心甘露滋养是铸造灵魂的旋律;碰撞唤醒守望是铸造灵魂的途径;成就精神贵族是铸造灵魂的愿景。

主 题 词：铸造灵魂 敬畏生命 价值回归 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203197119...