人教版“三国鼎立”一课的教学设计与思考——从教研员上展示课的经过说起

作     者：邓继民 

作者机构：山东省济宁市教育科学研究院 

出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)

年 卷 期：2015年第10期

页      码：42-45页

摘      要：课前思量：“动”与“行” 已过“知非”之年的我，24年前由历史教师岗位转而从事历史教研员工作，虽没有离开历史教学，但再也没有站讲台给学生上课。然而，在多年听课、评课、磨课的过程中，又时不时萌发出“这节课如果我来上会这样处理”的想法，有时甚至有“你下来，我上课给你看”的思想冲动，却始终没真正走上讲台。

主 题 词：教研员工作 教学设计 三国鼎立 展示课 人教版 历史教学 教师岗位 “行” 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203197594...