案例教学法在生物药剂学教学中的应用探讨

作     者：叶玲 唐斓 蔡铮 夏笔军 赵洁 刘孟华 刘叔文 

作者机构：南方医科大学药学院生物药剂系广东广州510515 

出 版 物：《科技创新导报》 (Science and Technology Innovation Herald)

年 卷 期：2015年第12卷第21期

页      码：154-155页

摘      要：生物药剂学作为一门研究药物及其剂型在体内动态变化规律的学科,是药学专业人才必须掌握的重要课程,但是其课程理论性强,大多数同学在课程学习中会觉得枯燥,乏味。案例教学法,不是传统的教学方法,而是教师于教学中扮演设计者和激励者的角色,鼓励学生积极参与讨论的教学方法。作者发现在生物药剂学教学中,采用案例教学法,不仅能够激发学生的学习积极性,培养学生的创新思维和自主探究能力,而且还拓宽了学生的知识面和视野,起到良好的教学效果。

主 题 词：案例分析法 生物药剂学 教学效果 学习积极性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-098X.2015.21.073

馆 藏 号：203197632...