论民族声乐教学情境中的师生互动

作     者：王新惠 WANG Xin-hui

作者机构：渭南师范学院莫斯科艺术学院陕西渭南714099 

基　　金：渭南师范学院特色学科建设项目:秦东优秀民歌资源与音乐教育研究(14TSXK12) 渭南师范学院教育科学研究重点课题:地方特色音乐与高师音乐教学结合研究(2015JYKX010) 

出 版 物：《渭南师范学院学报》 (Journal of Weinan Normal University)

年 卷 期：2015年第30卷第24期

页      码：44-48页

摘      要：教学过程是师生交流、积极互动、共同发展的过程。声乐教学因其自身教学个性化突出的特殊性,课堂情境和师生互动显得更为重要。声乐课堂不仅要求学生具备主动思维的好习惯、一定的身体条件、良好的音乐感觉等,而且要求教师必须具备高尚的师德、丰富的教学经验、扎实的专业功底。民族声乐师生互动主要从确定目标、营造教学情境、师生的配合程度、准确定位角色以及师生相互关心关注等方面入手,使师生在规定情境中愉快地进行教学互动,达到良好的教学效果。

主 题 词：声乐教学 情境 师生互动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.15924/j.cnki.1009-5128.2015.24.008

馆 藏 号：203197658...