对“讲学稿”用于课前自学的思考

作     者：江黎旅 

作者机构：江苏省南京市行知实验中学 

出 版 物：《高中数学教与学》 

年 卷 期：2011年第11X期

页      码：10-12页

摘      要："讲学稿"是根据学生的学来设计的,既是学生的学案,又是教师的教案.学生的"学"与教师的"教"通过"讲学稿"这个载体合二为一了."讲学稿"实际是"给学生一个拐杖,让学生尝试自学"."讲学稿"具有导学、导思、导练的功能,学什么,如何学,学到什么程度,在"讲学稿"中都有表述.教师可以充分利用"讲学稿"的特点,注重学生主动学习、坚持预习、独立思考、钻研问题等习惯的培养.

主 题 词：学案 导学 判定定理 合作探究 思维过程 讨论交流 学习活动 应用意识 激发求知欲望 心理效应 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203197850...