小学国学校本课程目标与内容设计——基于辽宁省鞍山市铁东区东长甸小学的行动研究

作     者：田立君 董兰 陈旭远 TIAN Li-jun;DONG Lan;CHEN Xu-yuan

作者机构：东北师范大学教育科学学院吉林长春130024 齐齐哈尔大学教育与传媒学院黑龙江齐齐哈尔161042 辽宁省鞍山市铁东区东长甸小学辽宁鞍山114007 

基　　金：教育部人文社会科学青年基金项目(12YJC880316) 东北师范大学教科院与鞍山铁东区教育局"(UAS)区域性学校整体推进的行动研究"合作项目 黑龙江省教育厅2011年度人文社会科学项目(12512365) 

出 版 物：《东北师大学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Northeast Normal University(Philosophy and Social Science Edition))

年 卷 期：2012年第3期

页      码：158-162页

摘      要：笔者以鞍山市铁东区东长甸小学为例,对小学国学校本课程设计与开发的目标定位与内容选择进行了探讨。从情感态度和价值观、知识与技能、过程与方法三个维度设计开发国学校本课程目标:积累中华传统文化知识、获得中华传统文明的情感体验、形成开阔的视野和人文情怀;课程内容选编采取"撮其精要,整合再现"的方式组织教材,遵循"循序渐进,有限读经"的适量原则;课程内容选择上体现民族核心价值观和典范汉语特色,以中华传统文化典籍为基本内容;内容编排遵循儿童认知规律。

主 题 词：校本课程 国学 小学 课程目标 课程内容 课程设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.16164/j.cnki.22-1062/c.2012.03.053

馆 藏 号：203201706...