利用网络优势 提高课堂教学效果

作     者：万卫国 

作者机构：湖南省岳阳市第六中学444000 

出 版 物：《中小学实验与装备》 (Experiment and Equipment for Primary School)

年 卷 期：2002年第12卷第5期

页      码：19-20页

摘      要：1 利用计算机网络教学,实现 人--机 交互式自主学习利用网络教学,以学生为本,合理安排学习程序,精心设计交互式课件,实行 人--机 交互式学习,计算机可利用学生各自的记忆和理解水平,及时地判别各个学生的可接受程度,随后根据不同情况来向学生传递不同的教学内容和方式,最大限度地实现因才施教.这样既可以照顾到学生的个性发展和差异,充分调动全体学生的学习积极性,实现学生个别化自主学习.

主 题 词：网络教学 科学性 教学性 课堂教学效果 凸透镜成像 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-6869.2002.05.025

馆 藏 号：203202201...