打破常规,学着改变——新课标下数学教学之我见

作     者：张富和 

作者机构：江苏省南京市江宁区谷里初级中学 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2011年第21期

页      码：66-67页

摘      要：在以课堂教学为主阵地的课堂教学过程中,教师是学生学习数学的引路人,是引导学生自主探索、合作交流的实践者、合作者。因而教师在课堂教学过程中,充分发挥自己的主观能动性,创造性地进行劳动,优化数学课堂教学设计,有计划。

主 题 词：数学教学 新课标 课堂教学过程 学生自主 课堂教学设计 引导学生 主观能动性 学习数学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2011.21.045

馆 藏 号：203202370...