基于导师制“第二课堂”的实践教学模式探讨——以宁波工程学院工业设计专业为例

作     者：郁波 

作者机构：宁波工程学院 

基　　金：研究成果之一">宁波市教育科学规划研究课题<基于"导师制第二课堂"的工业设计实践教学创新与实践>研究成果之一 

出 版 物：《设计》 (Design)

年 卷 期：2016年第29卷第21期

页      码：94-95页

摘      要：导师制"第二课堂"教学模式是将工业设计的实践教学以"第二课堂"的形式带出教室,形成一定制度、规范和模式的实践教学方法。而"导师制"是将"第二课堂"的师生指导关系规范到"导师责任制"的方法上,改变实践项目的运行模式,以改善专业实践项目时间限制性。将跨年级项目运行和弹性课余时间项目进行方式提升实践项目运行效果,增加教师教学上的"科教融合"效果。

主 题 词：导师制 第二课堂 实践教学 跨年级 科教融合 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203202560...