论教学的审美性

作     者：刘健 刘合英 

作者机构：山东滕州市第一中学东校 第四中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2006年第4期

页      码：56-57页

摘      要：（一） 教学的审美性，是指教师自觉地运用美的尺度去指导教学活动，一切教学行为都渗透着美的形象、美的情感、美的趣味和美的创造，使教学本身成为审美的对象，学生能够在教学过程中欣赏美、体验美，在学习知识获得能力的艰辛中始终伴随着教学艺术美的享受，从而具有轻松愉快积极向上的良好心态。

主 题 词：审美性 教学过程 教学艺术 教学方法 教学内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2006.04.036

馆 藏 号：203202637...