巧设有效探究 成就高效课堂——“乘法分配律”教学反思

作     者：张芳 

作者机构：昆明市五华区春城小学 

出 版 物：《课程教材教学研究（小教研究）》 (KECHENG JIAOCAI JIAOXUE JANJIU（XIAOJIAO YANJIU）)

年 卷 期：2011年第Z6期

页      码：60-60页

摘      要：在本节课的教学设计上,我结合新课标理念,注重从学生的实际出发,把数学知识和实际生活紧密联系起来,力图将教学生学会知识,变为指导学生会学知识;将重视结果的记忆变为重视学生获取结论的体验和感悟;将模仿式的学习变为探究式的学习。

主 题 词：乘法分配律 新课标理念 模仿式 探究欲望 情境创设 组题 创设教学情境 列式 计算顺序 初步感知 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-8787-B.2011.11.037

馆 藏 号：203202663...