以“核心素养”为中心的课程设计——苏格兰的经验和启示

作     者：蔡文艺 周坤亮 

作者机构：杭州江南实验学校 

出 版 物：《辽宁教育》 (Liaoning Education)

年 卷 期：2014年第7期

页      码：87-90页

摘      要：当前，很多国际组织和经济发达国家都十分重视以“核心素养”为中心的课程改革，将核心素养作为课程设计的依据、出发点和愿景，并落实到课程标准中，培养具有综合素养的未来国民。本文以苏格兰的“卓越课程”为例，详细阐述其以“核心素养”为中心的标准制定和落实过程，以期为我国的课程标准实施和修订提供启示和建议。

主 题 词：素养 核心素养 苏格兰 课程设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203202828...