创造学课程如何支撑工业设计专业的CDIO二级项目产品开发设计

作     者：杨井兰 

作者机构：广东白云学院艺术系 

出 版 物：《美与时代（创意）（上）》 (Designs)

年 卷 期：2012年第3期

页      码：123-124页

摘      要：CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。近年CDIO教育模式在我国工科院校得到了广泛推广,但在广东白云学院的应用推广还处于起步阶段。工业设计本科教育的目的是培养具有扎实理论基础、宽广专业知识、综合设计能力和良好团队协作能力的设计师。因此,必须改变以往重设计轻实际操作、重视个人能力而忽视团队协作、重视专业知识而忽视创新能力培养的教育模式。我们结合广东白云学院的具体情况,借鉴CDIO教育理念进行了工程教育改革的有益尝试,并进行了具体实践,取得了良好的效果。

主 题 词：产品开发设计 工业设计专业 CDIO 创造学课程 广东白云学院 团队协作能力 创新能力培养 国际工程 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-2592.2012.03.044

馆 藏 号：203202916...