我国教师惩戒权的立法设计探微

作     者：钟勇为 王木林 

作者机构：江苏大学教师教育学院江苏镇江212013 扬州工业职业技术学院社会科学部江苏扬州225127 

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2009年度德育专项课题(GEA090001) 

出 版 物：《教育探索》 (Education Exploration)

年 卷 期：2012年第12期

页      码：26-28页

摘      要：随着我国教师惩戒权立法必要性与可行性的日渐凸显,教师惩戒权的立法设计问题应列入议事日程进行认真研究。该法可以作为《教育法》的一个下位法,以《教师惩戒条例》命名为妥。同时,在立法时应注意遵循预防性原则、双向性原则、权利与义务原则和协调性原则等。制定法律规则时要注意合理授予和调控自由裁量权以及防止把复杂问题简单化等倾向。

主 题 词：教师惩戒权 立法设计 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-0845.2012.12.010

馆 藏 号：203203253...