例谈探究性阅读

作     者：郭春凤 

作者机构：江苏昆山国际学校 

出 版 物：《小学教学参考（语文版）》 (Reference for Primary School Teaching)

年 卷 期：2011年第4期

页      码：37-38页

摘      要：《语文课程标准》指出：＂阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。＂在五至六年级强调＂尝试进行探究性阅读＂,

主 题 词：探究性阅读 《语文课程标准》 创造性阅读 阅读教学 阅读期待 阅读反思 思维空间 阅读质量 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203203765...