调动课堂气氛 促进学习情趣

作     者：刘雪梅 

作者机构：山西省柳林县柳林镇庙湾小学 

出 版 物：《新课程学习》 (New Courses' Study)

年 卷 期：2011年第2期

页      码：16-16页

摘      要：一、从教师的“教“着手，创设愉悦的教学情境情 境教学强调为学生创设完整、真实的问题情境，以激励学生的认知需要，鼓励学生的主动学习，生成学习，体验学习，完整的经历从识别目标到提出和达到目标的认知全过程。因此，情境设计有助于学生很好地投入学习，教师设置有效的情境尤为重要。

主 题 词：主动学习 课堂气氛 情趣 教学情境 问题情境 情境设计 学生 全过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203203768...