从求异求新到返朴归真——谈“因数和倍数”教学导入的三次设计

作     者：于伟伟 

作者机构：江苏省盐城市双语小学 

出 版 物：《新课程研究（上旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2011年第9期

页      码：27-28页

摘      要：＂因数和倍数＂是江苏省盐城市双语小学（简称我校,下文同）四年级上学期同堂异构展示课的内容,新版的教材相对于过去有了较大的变动,这是一节有关于数的整除的概念课,很难上出新意。既然是研究课,就要认真吃透教材,钻研苏教版教材的编排顺序。

主 题 词：教学导入 返朴归真 倍数 因数 设计 求新 求异 编排顺序 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203203809...