信息技术环境下同伴互助促进教师专业发展的策略研究

作     者：杨翠娥 

作者机构：天河区石牌小学广东广州510660 

基　　金：广州市教育科学"十一五"规划课题"信息技术环境下同伴互助促进教师专业发展的策略研究"(课题编号:09B070)的主要成果 

出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)

年 卷 期：2011年第11期

页      码：67-71页

摘      要：现代信息技术对教师的专业发展提出了新的要求,同伴互助教研形式越来越受到教师们的青睐。本研究采用文献研究法和个案分析法,了解国内外同伴互助教研活动在教师专业发展领域的开展情况,并以问卷调查的形式收集本校教师专业发展现状。在此基础上,结合信息技术手段在校内采用行动研究方法,开展同伴互助教研活动,分析总结出促进教师教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力以及学科素养等专业发展的有效策略,为以后同伴互助下的教师专业发展提供理论参考。

主 题 词：信息技术环境 同伴互助 教师专业发展 行动研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-9860.2011.11.014

馆 藏 号：203204192...