不同类型的案例模式在“问题导向学习”中的应用

作     者：白宇 金惠根 彭文 尚孝堂 侯郁青 

作者机构：上海中医药大学附属普陀医院上海200062 

基　　金：上海市中医学本科教育高地PBL教学改革建设项目(ZYXGD-PBL-15) 

出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)

年 卷 期：2011年第5期

页      码：85-86页

摘      要：目的:了解学生对不同类型案例模式的评价。方法:采用问卷调查的方法。结果:运动医学专业的学生除对两种不同类型案例感兴趣的程度存在差异外,总体评价基本一致。四个不同专业的学生对案例设计感兴趣的程度、总体效果的看法以及对综合能力提高三个方面存在明显差异。结论:案例设计是教学的核心,选择案例模式要与教学对象相适应,教学手段服务于教学目的。

主 题 词：PBL 案例模式 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-1701.2011.05.042

馆 藏 号：203204441...