把语言文字训练和思想教育结合起来——《群鸟学艺》教学设计

作     者：刘汉文 

作者机构：广东深圳市 

出 版 物：《小学教学参考（语文版）》 (Reference for Primary School Teaching)

年 卷 期：1996年第12期

页      码：3-4页

摘      要：《群鸟学艺》是一篇童话故事,讲的是群鸟向凤凰学习搭窝的本领,只有小燕子虚心学习,才把本领学到手的故事。课文集趣味性、教育性于一体,可读性很强。教学中,可以以群鸟学艺过程为线索,围绕群鸟学艺的不同表现,紧扣重点词句进行品评性阅读,在此基础上反复朗读,讲、读、练紧密结合,使学生切实地受到语言文字训练和思想教育。 一、初读,提取学艺主线,整体感知课文 教学一开始,可扣紧“学艺”主线,从分析题眼入手:“群鸟学艺”中的“群鸟”指哪些鸟?“学艺”是什么意思?“群鸟学艺”又是什么意思?从题目看,课文将会写些什么内容呢?让学生揣摩一番后说一说,然后带着提出来的问题自学课文。

主 题 词：语言文字训练 群鸟 思想教育 童话故事 整体感知 搭窝 虚心学习 课文内容 题眼 写话 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203204931...