关于提高跨专业科研探究课程单元讲授效果的探讨——以“地表水水质监测方案的制定”为例

作     者：梁燕茹 袁建斌 

作者机构：钦州学院海洋学院广西钦州535011 

基　　金：广西自治区教改项目:"跨专业科研探究"课程研究与建设(2015JGA363) 

出 版 物：《钦州学院学报》 (Journal of Qinzhou University)

年 卷 期：2016年第31卷第10期

页      码：49-51页

摘      要："跨专业科研探究"课程目的是为提高应用型人才的培养质量而提出的。跨专业科研探究有明确的课程目的及内涵。以"地表水水质监测方案的制定"为例,根据课程跨专业跨学科的特点及课程单元的独特性,从课程单元的设计目的、意义,讲授方法、手段,讲授内容等几个方面进行探讨,可为提高跨专业科研探究课程单元的讲授效果提供参考。

主 题 词：跨专业 科研探究 课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8314.2016.10.011

馆 藏 号：203206998...