基于齿轮效应的“园林规划设计”实践教学模式研究——以黄山学院园林专业为例

作     者：蒋小凡 马涛 Jiang Xiaofan;Ma Tao

作者机构：黄山学院生命与环境科学学院安徽黄山245041 

基　　金：安徽省教育厅重点教学研究项目(2012jyxm501) 国家级大学生校外实践教育基地(241) 国家级专业综合改革试点(ZG0237) 应用型本科高校联盟卓越农艺师实践教育基地建设(2014sjjd068) 

出 版 物：《黄山学院学报》 (Journal of Huangshan University)

年 卷 期：2016年第18卷第5期

页      码：114-117页

摘      要："园林规划设计"是园林专业的核心课程,也是一门综合性、实践性很强的课程。从实践教学模式出发,联系"园林规划设计"课堂衔接中出现的矛盾,通过一定的教学探索和总结,重新审视了应用型高校"园林规划设计"课程的教学模式,创新提出齿轮效应的教育理念:强化各教学过程的联系,提高实践教学的应用性,实现教、学、做、考为一体。

主 题 词：园林规划设计 实践教学 齿轮效应 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-447X.2016.05.028

馆 藏 号：203206999...