普通高中学生数学作业现状调查分析

作     者：刘建国 

作者机构：宁夏回族自治区银川市第二十四中学银川750001 

出 版 物：《教学与管理（中学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2016年第11期

页      码：14-16页

摘      要：普通高中课程改革发展至今,课堂教学已有了较大的改观,但在课后作业的设计及评价上依然较为普遍地沿用着传统作业的模式,没有很好地调动学生的学习主动性。如何充分发挥高中数学作业在学生学习过程中的有效功能,让学生通过做作业亲历数学知识的发生、发展过程,进而引发学生积极的思考、激发学生的潜能、提高学习效率,是当前课程改革过程中每一位教师要解决的问题。本文通过对当前高中学生数学作业现状进行调查分析,旨在为探索更适合新课程改革理念的作业设计及评价模式提供真实、可靠的背景材料。

主 题 词：数学作业 作业设计 作业评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872.2016.11.005

馆 藏 号：203207520...