地方高校入学教育柔性管理中赏识教育的重要性——以铜仁学院为例

作     者：胡佳佳 戴婧婧 王岚 

作者机构：铜仁学院生物与农林工程学院 

基　　金：贵州省教育厅辅导员项目(2015FDY37) 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2016年第29期

页      码：104-105页

摘      要：赏识教育是教学者创设积极氛围,从正面进行行为激励,使得受教育者形成愉悦心灵体验、良好道德意识和道德行为的教育理念。地方高校的学生大多自我效能感低,在初入学时利用入学教育在管理中对他们实施赏识教育非常必要,可体现管理人性化和柔性化,实现辅导员的班级管理艺术,增强学生的自信。文章以教育家关于赏识教育的实践思想为根本,梳理了赏识教育的理论支撑,以铜仁学院为例,分析了该地方院校学生的特点,浅谈了赏识教育在入学教育柔性管理中的重要性。

主 题 词：赏识教育 地方高校 入学教育 柔性管理 重要性 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2016.29.064

馆 藏 号：203207724...