基于基于“量感”形成的“面积”单元设计与教学

作     者：赵艳辉 脱中菲 

作者机构：东北师范大学附属小学 

出 版 物：《小学数学教师》 

年 卷 期：2016年第10期

页      码：53-55页

摘      要：量感是空间观念在测量领域的精细化和具象化，关注学生量感的形成有助于促进学生空间观念的培养。本文以“面积”单元的设计与教学为例，探讨面积量感形成的规律。

主 题 词：量感 面积 测量 单元设计与教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203207978...