多元交互式研究性教学模式探索与构建

作     者：何莲 乔庆云 

作者机构：扬州大学江苏扬州225127 

基　　金：扬州大学教改课题“多元交互式研究性教学模式探索与实践”(YZUJX2014-51B) 

出 版 物：《求知导刊》 (QiuZhi DaoKan)

年 卷 期：2016年第27期

页      码：153-154页

摘      要：本文对教学过程中教学主体、教学资源和教学环境等要素进行剖析，分析他们之间的交互关系，从注重沟通、合理设计交互方式、丰富教学资源等方面构建了多元交互式研究性教学模式，以期能更好地激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力和创新能力的提高。

主 题 词：研究性教学 多元 交互 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-624X.2016.18.128

馆 藏 号：203208041...